Proporcionar estimulación temprana, la clave para los niños inteligentes y superdotados

¿Sabías que los niños inteligentes provienen de padres inteligentes? Sí, la inteligencia de su hijo puede verse influenciada por la inteligencia de sus padres. Según un pediatra de Indonesia, el dr. Soedjatmiko, Sp.A (K), Msi, la inteligencia de un niño está influenciada por dos factores interrelacionados, a saber, factores hereditarios y ambientales.

Un niño que tiene padres inteligentes también será un niño inteligente si cuenta con el apoyo de factores ambientales adecuados, por ejemplo, la educación formal en las escuelas. La satisfacción de las necesidades básicas de un niño, como las necesidades físicas y biológicas, el afecto y la estimulación temprana, también son muy influyentes.

Por supuesto, estas tres necesidades básicas deben satisfacerse y satisfacerse desde la infancia hasta que más tarde se conviertan en niños. Entonces, ¿cómo es exactamente la estimulación temprana? ¿Qué estimulación temprana pueden proporcionar los padres para mejorar la inteligencia de los niños? Veamos la discusión a continuación.

Beneficios de la estimulación temprana

La estimulación temprana es la estimulación que se realiza desde un recién nacido (preferiblemente a partir de los seis meses del feto) para estimular todos los sistemas sensoriales (oído, vista, tacto, olfato y gusto). La estimulación temprana debe realizarse todos los días.

La estimulación continua desde el nacimiento puede estimular la inteligencia de los niños en varios aspectos. Partiendo de lógica matemática, madurez emocional, habilidades comunicativas y lingüísticas, inteligencia musical, movimiento, artes visuales, entre otros.

Los resultados de la investigación realizada por Joshua Jeong y sus colegas revelaron que la estimulación proporcionada por los padres puede mejorar el desarrollo de los niños.

¿Cuál es la estimulación temprana adecuada para niños inteligentes?

La estimulación temprana para cada niño es diferente, dependiendo de su edad. A continuación se muestran los estímulos que se le pueden dar a su hijo según su edad.

0-3 meses de edad

• Hágalo cómodo, seguro y divertido para el bebé. Por ejemplo, abrazar, sostener, mirar al bebé a los ojos.
• Anime al bebé a sonreír, a hablar.
• Túrnense para tocar varios sonidos o música.
• Colgar y mover objetos de colores brillantes frente al bebé.
• Ruede al bebé a derecha e izquierda.
• Anime al bebé a que esté boca abajo y boca arriba.
• Estimule al bebé para que alcance y sostenga el juguete.

3-6 meses de edad

• Jugando al escondite.
• Mirando la cara del bebé en el espejo.
• Anime al bebé a que esté boca abajo, de un lado a otro, y que se siente.

6-9 meses de edad

• Llamar apodos a los bebés.
• Invitar a los bebés a darse la mano y aplaudir.
• Leer un libro de cuentos.
• Estimule al bebé para que se siente.
• Entrene al bebé para que se pare sujetándolo.

9-12 meses

• Mencionar repetidamente las llamadas de los padres y las personas que los rodean, como "Papá", "Madre" o "Hermano".
• Pon los juguetes en el recipiente.
• Haga que el bebé beba de un vaso.
• Haz rodar la pelota.
• Entrene al bebé para que se pare y camine agarrándose.

Edad 12-18 meses

• Practica hacer garabatos con lápices de colores.
• Organizar cubos, bloques y rompecabezas.
• Inserte y retire los objetos pequeños del contenedor.
• Juega con muñecas, carros de juguete y casas.
• Practique caminar sin agarrarse, caminar hacia atrás, subir escaleras, patear una pelota, quitarse los pantalones
• Anime al bebé a que comprenda y ejecute órdenes simples (por ejemplo, sostenga esto, ingrese esto, tome aquello)
• Mencione nombres o denote objetos.

Edad 18-24 meses

• Preguntar, nombrar y mostrar partes del cuerpo.
• Pida dibujos o nombre animales y objetos de la casa.
• Invítelos a hablar sobre las actividades diarias.
• Práctica de dibujo lineal.
• Lavarse las manos.
• Use pantalones y ropa.
• Juega lanzando la pelota y saltando.

2-3 años

• Reconocer y mencionar colores.
• Usa adjetivos y nombra amigos.
• Cuenta objetos.
• Ponerse la ropa.
• Lavando los dientes.
• Jugando a las cartas, muñecas o cocinando.
• Dibuja una línea, un círculo o una persona.
• Ejercicio de pie sobre una pierna (equilibrio).
• Aprenda a orinar o defecar en el baño.

Niño pequeño

La estimulación tiene como objetivo la preparación para la escuela, como sostener un lápiz, escribir, reconocer letras y números, contar simple, comprender comandos simples e independencia (por ejemplo, cuando se deja en la escuela), compartir con amigos y otros.

¿Cuándo se le dio la estimulación?

La estimulación debe realizarse siempre que exista la oportunidad de interactuar con un bebé o un niño pequeño. Por supuesto, puede hacer esto en cualquier momento, por ejemplo, al bañar al bebé, cambiar pañales, amamantar, alimentar, etc.

Estimulación para que los niños inteligentes se proporcionen en un ambiente agradable. No se apresure ni fuerce la estimulación. No fuerce su voluntad, por ejemplo, cuando el bebé está tratando de jugar a otra cosa. El niño recordará los estímulos emocionales negativos, como estar enojado o aburrido, causando miedo en él. Para que los niños sean inteligentes y se desarrollen bien, proporcione estimulación temprana con amor y alegría.

X