La dispraxia es un trastorno de la coordinación motora. ¿Cuál es la razón?

Puede caminar, agarrar, teclear, patear y saludar, gracias al proceso de coordinación de los movimientos corporales que son orquestados por el cerebro y varias células nerviosas. Este proceso es muy complejo e incluso comienza en la infancia y continúa desarrollándose hasta la niñez. La existencia de problemas con los nervios del cerebro puede provocar que se altere el proceso de coordinación de los movimientos corporales, que puede durar hasta la edad adulta. Esta condición se llama dispraxia.

¿Qué es la dispraxia?

La dispraxia es una forma de deterioro del desarrollo de la coordinación motora fina y gruesa en los niños.

Esta condición es causada por una alteración en los nervios que dificulta que el cerebro procese las señales de comando de movimiento. En pocas palabras, la dispraxia dificulta que los niños piensen, planifiquen, ejecuten y organicen movimientos de modo que no puedan realizar actividades físicas generales como caminar, saltar o sostener artículos de papelería, así como otros niños de su edad. La dispraxia también hace que el niño tenga posturas y movimientos incómodos.

Además de interferir con la coordinación de los movimientos corporales, la dispraxia también puede afectar la articulación y el habla, la percepción y el pensamiento. Aun así, la dispraxia es diferente de otros trastornos motores como la parálisis cerebral que puede provocar una disminución de la función cognitiva del cerebro y del nivel de inteligencia.

La dispraxia es una enfermedad de por vida. Aun así, existen muchos tipos de terapias que pueden ayudar a los niños a adaptarse a las actividades diarias.

¿Cuáles son las causas de la dispraxia?

La dispraxia es un trastorno de coordinación de los movimientos corporales causado por trastornos de los nervios que envían señales desde el cerebro a los músculos de las extremidades. Muchos expertos en salud creen que esta condición es causada por factores genéticos.

Se informa que el riesgo de dispraxia aumenta si la madre está acostumbrada a beber alcohol durante el embarazo o si el bebé nace prematuramente con bajo peso. Aun así, el mecanismo que lo causa no es seguro.

La dispraxia tiene muchos tipos

Según el tipo de movimiento físico afectado, la dispraxia se puede dividir en varias categorías, a saber:

• Dispraxia ideomotor : dificultad para realizar movimientos de una sola etapa, como peinarse y agitarse.
• Dispraxia ideacional : dificultad para realizar movimientos secuenciales, como al cepillarse los dientes o al tender la cama.
• Dispraxia oromotor : dificultad para mover los músculos para hablar y pronunciar oraciones, de modo que las cosas que se hablan no se pueden escuchar con claridad y son difíciles de entender.
• Dispraccional de la construcción : dificultad para comprender formas espaciales o espaciales, por lo que los niños tienen dificultades para comprender y hacer dibujos geométricos y componer bloques.

Signos de dispraxia

La dispraxia es más común en niños que en niñas. La variación de los síntomas que aparecen y su gravedad pueden ser diferentes para cada niño. Los primeros síntomas pueden presentarse en la infancia, como un bebé que es demasiado tarde para ponerse boca abajo o caminar.

A continuación se muestran algunos signos de desdén desde los tres años hasta la edad escolar.

• Dispraxia a los tres años:
  • Dificultad para usar cubiertos y prefiere usar las manos.
  • No puede andar en triciclo ni jugar con la pelota.
  • Llegar tarde a usar el baño.
  • No le gustan los rompecabezas y otros juguetes de composición.
  • Hablar hasta tarde hasta los tres años.
• Dispraxia desde la edad preescolar hasta la escuela primaria:
  • A menudo choca con personas u objetos.
  • Dificultad para saltar.
  • Llegar tarde a usar su mano dominante.
  • Dificultad para usar herramientas de escritura.
  • Problemas para cerrar y desabrochar.
  • Dificultad para pronunciar palabras.
  • Dificultad para interactuar con otros niños.
• Dispraxia en la edad de la escuela secundaria (SMP y SMA):
  • Evite las lecciones deportivas.
  • Dificultad para hacer ejercicio.
  • Dificultad para seguir órdenes que requieren coordinación ojo-mano.
  • Dificultad para seguir las instrucciones y recordarlas.
  • Incapaz de permanecer de pie durante mucho tiempo.
  • Es muy fácil de olvidar y muchas veces se pierden muchas cosas.
  • Dificultad para comprender el lenguaje no verbal de otras personas.

¿Cuáles son las consecuencias?

Los trastornos de la coordinación del movimiento también pueden causar lo siguiente:

• Trastornos de la comunicación: desde dificultad para hablar hasta expresar ideas / ideas. También tienen dificultades para ajustar el volumen.
• Trastornos del comportamiento y emocionales: estos incluyen el comportamiento inmaduro y la dificultad para entablar amistad con otras personas. También tienden a tener ansiedad por socializar con otras personas, especialmente a medida que envejecen.
• Deficiencia académica: esto generalmente se asocia con la capacidad de escribir rápidamente para tomar notas y resolver las preguntas del examen con letra manuscrita.

Diagnostico y tratamiento

Los síntomas de este trastorno de la coordinación del movimiento se han observado desde los 3 años de edad, pero la mayoría de los casos han recibido un diagnóstico oficial a la edad de más de cinco años.

El médico también puede buscar otras afecciones neurológicas para asegurarse de que la coordinación del niño se deba a dispraxia.

Si se sabe que un niño tiene dispraxia, hay varias cosas que puede hacer para ayudarlo con sus actividades. Entre otros:

• Terapia ocupacionalpara mejorar las habilidades de actividad, como el uso de herramientas y la escritura
• Terapia de conversación para entrenar la capacidad del niño para comunicarse con mayor claridad.
• Terapia motora perceptiva para mejorar las habilidades lingüísticas, visuales, de movimiento y de escucha y comprensión.

Además de la terapia con un médico,Algunas de las formas que puede hacer en casa para ayudar a los niños con dispraxia son:

• Anime a los niños a moverse activamente, jugando o haciendo ejercicio ligero como nadar.
• Jugar rompecabezas para ayudar a las habilidades de percepción espacial y visual del niño
• Anime a los niños a escribir y dibujar activamente con herramientas de escritura como bolígrafos, marcadores y lápices de colores.
• Juegue a lanzar pelotas para ayudar con la coordinación ojo-mano.

X