Trastornos del aprendizaje en niños: características.

Los trastornos del aprendizaje en los niños pueden variar desde dificultades o retrasos en la escritura, la lectura, la aritmética o las habilidades motoras de la primera infancia. No lo acuses inmediatamente de vago, y mucho menos estúpido. De hecho, no todos los niños pueden aceptar fácilmente las lecciones que reciben en la escuela. A continuación se ofrece una explicación completa de las dificultades de aprendizaje, a partir de la definición, características, causas y cómo superarlas.

¿Qué son los trastornos del aprendizaje en los niños?

Niños que tienen dificultades de aprendizaje, no significa que su hijo no sea inteligente y no tenga la capacidad en absoluto para aceptar las lecciones que se le dan.

El trastorno de aprendizaje de un niño es un problema que afecta la capacidad del cerebro para recibir, procesar, analizar o almacenar información, lo que ralentiza el desarrollo académico del niño.

Además, Helpguide explica que los trastornos del aprendizaje de los niños están relacionados con los problemas de desarrollo de los niños pequeños en los aspectos de lectura, escritura, matemáticas, pensamiento, comprensión auditiva y expresión oral.

Sin embargo, como padre, no debería decepcionarse todavía. De hecho, los niños que padecen este trastorno tienden a ser más inteligentes y más inteligentes que los niños normales.

¿Qué causa que los trastornos del aprendizaje ocurran en los niños?

La mayoría de las discapacidades del aprendizaje ocurren debido a la interferencia con el desarrollo del cerebro del niño, ya sea que el niño esté en el útero, al nacer o cuando es un niño pequeño.

Varias cosas que pueden hacer que un niño experimente un desarrollo cerebral deficiente, a saber:

• La madre experimenta complicaciones durante el embarazo.
• Hubo un problema durante el parto, que hizo que el oxígeno fuera inaceptable para el bebé y perturbó su cerebro.
• Cuando es un niño pequeño, experimenta un dolor intenso, como meningitis o traumatismo en la cabeza.
• Factores genéticos de familias con dificultades de aprendizaje.
• Trauma físico como accidentes que interrumpen el proceso de aprendizaje del niño.
• Trauma psicológico, como la violencia infantil que afecta el desarrollo del cerebro.

Aun así, hasta ahora los expertos no saben exactamente qué causa este trastorno del aprendizaje en los niños.

¿Cuáles son los tipos de trastornos del aprendizaje en los niños?

Hay muchos tipos y tipos de trastornos del aprendizaje que pueden experimentar los niños, estos son algunos de los trastornos más comunes, a saber:

Trastornos del aprendizaje en la lectura (dislexia)

A partir de Healthy Children, los trastornos de la lectura son uno de los trastornos del aprendizaje más comunes en los niños.

Los niños que tienen problemas para leer pueden imaginar letras, pero tienen dificultades para combinar palabras con diferentes sonidos.

La mayoría de las dificultades de aprendizaje en la lectura se relacionan con la dificultad para reconocer palabras básicas y comprender el libro de texto.

La dislexia es una forma de trastorno del aprendizaje en términos de habilidades de lectura y escritura. La dislexia es una dificultad de aprendizaje en los niños que les dificulta escribir, leer y deletrear.

Algunos de los síntomas comunes que experimentan los niños con dislexia son dificultad para procesar y recordar cosas nuevas, dificultad para pronunciar palabras nuevas, incluido el desarrollo del lenguaje de los niños pequeños al aprender idiomas extranjeros.

Las características de un niño disléxico

Citando a la Clínica Mayo, hay varias características de los niños que experimentan dislexia según la edad. Para niños menores de tres años, a saber:

• Es un poco dificil pronunciar algo
• Hablando lento
• Dificultad para recordar cosas de películas o cosas que le gustan.
• Tiene dificultad para aprender las letras básicas (alfabeto), dificultad para distinguir o reconocer colores
• Dificultad para distinguir entre palabras similares o incluso letras similares (como byd)

Si el trastorno del aprendizaje ocurre en un niño en edad escolar, los posibles signos de dislexia son:

• Dificultad para recordar números con más de un dígito.
• Los niños tendrán dificultades para leer, deletrear y escribir.
• Los niños tendrán dificultades para aprender idiomas extranjeros.
• Dificultad para seguir instrucciones; derecha o izquierda
• Cuando haces algo, especialmente la tarea, tu escritura o patrón será menos ordenado.
• Es difícil encontrar palabras para responder a las preguntas de otras personas.
• Dificultad para distinguir letras o palabras.

Si el trastorno del aprendizaje ocurre en un adolescente o una persona mayor, los posibles signos de dislexia son:

• Dificultad para pronunciar lo leído.
• A menudo pronuncia mal nombres o palabras, usa palabras que no son del todo correctas
• Dificultad para entender un escrito o una historia.
• Dificultad para resumir la historia.
• Dificultad para aprender idiomas extranjeros
• Dificultad para memorizar
• Dificultad para volver a contar una historia o un evento.

La gravedad de la afección varía de un niño a otro, pero la afección se aclarará a medida que el niño comience a aprender a leer.

Ejercicios para ayudar a los niños disléxicos

Hay varios ejercicios que se pueden hacer en casa para ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje en lectura o dislexia, a saber:

Usar letras mayúsculas

Organizar una palabra con bloques de juguete de colores en forma de letras puede ayudar a los niños a conectar los sonidos con las letras.

Para mejorar la práctica de su pequeño, puede categorizar diferentes colores para grupos de vocales y consonantes, rojo y azul, por ejemplo.

Mientras ordenan las palabras, pídales que deletreen los sonidos de las letras, luego pídale que diga toda la palabra con claridad cuando haya terminado de componer las palabras.

Leer, compilar, escribir

Con una hoja de cartón, haz tres columnas: Leer, ordenar y escribir. Luego, proporcione marcadores y bloques de letras de colores.

Escriba el vocabulario que desea practicar en la columna Lectura y pídale a su hijo que mire las letras que componen la palabra. Luego, su pequeño organizará las palabras en columnas apiladas usando letras mayúsculas.

Finalmente, pídale que intente escribir la palabra en la columna de escritura mientras la lee en voz alta.

Crea un muro de vocabulario

Para las palabras que se ven o se usan con frecuencia en una oración completa, por ejemplo, “yo”, “en”, “para”, “de”, imprima estas palabras en tamaños grandes y coloridos. Luego pégalas en orden alfabético en las paredes de la habitación de tu hijo.

Ayudar a reconocer una serie de palabras del vocabulario puede ayudar al desarrollo cognitivo de los niños.

Capacidad de escritura deteriorada (disgrafía)

Las dificultades de aprendizaje en términos de habilidades de escritura son casi las mismas que las de lectura. La diferencia es que los niños tienen dificultad para componer oraciones, organizar párrafos, usar la gramática, la puntuación y la ortografía correcta en forma escrita.

Si el niño tiene problemas verbales o de pronunciación, es más probable que tenga problemas con sus habilidades de escritura y matemáticas o aritmética.

Este trastorno está relacionado con el TDAH o los trastornos del comportamiento que se presentan en los niños. También tienen dificultad para escribir una escritura buena y correcta. A veces, la escritura no se puede leer porque no está clara.

Disgrafía, conocida como dificultades para escribir. A un niño que experimenta esto le resultará difícil incluso sostener un lápiz o un bolígrafo para escribir.

Otros signos visibles de problemas de aprendizaje en las habilidades de escritura incluyen:

• Al niño le desagradan las actividades de dibujo o escritura.
• Es difícil escribir oraciones de forma correcta y correcta.

Puede consultar a un médico o psicólogo para recibir el tratamiento adecuado.

Cómo entrenar a un niño con disgrafía

Hay varias formas de capacitar en escritura a los niños que tienen trastornos disgráficos o trastornos del aprendizaje, a saber:

Someterse a terapia

Según informa la página de Mayo Clinic, la terapia es muy útil para los niños que tienen dificultades de aprendizaje. Para los niños que tienen disgrafía y en la escuela necesita exámenes escritos, dé terapia para mejorar la coordinación de manos y ojos.

Puede entrenar a los niños tomando notas en una computadora portátil mientras aprenden a escribir bien.

Usar medicamentos de acuerdo con las recomendaciones del médico.

Los medicamentos se usan cuando los médicos ven a un niño que experimenta depresión o ansiedad severa debido a un trastorno del aprendizaje. Estos medicamentos se utilizan en niños hiperactivos para mejorar la capacidad del niño para concentrarse en casa.

Cambiar hábitos

Además de utilizar los medicamentos que le recete su médico, también puede cambiar sus hábitos.

Algunos cambios que puede hacer, como cambiar los patrones y horarios de alimentación de los niños pequeños, tomar vitaminas, ejercitar los movimientos de los ojos y usar dispositivos electrónicos para ayudar a los niños a escribir y leer.

Aritmética alterada (discalculia)

Las dificultades de aprendizaje en términos de contar se caracterizan por que el niño a menudo comete errores en matemáticas básicas.

Por ejemplo, el niño tiene dificultad para trabajar en columnas no alineadas para sumar o dividir. Dificultad para calcular sumas o restas simples y recordar números.

En términos médicos, los trastornos de conteo se denominan discalculia. La discalculia es la incapacidad de un niño para contar.

Los signos de la discalculia varían de una persona a otra, pero la mayoría de los niños con discalculia no pueden reconocer los números.

Cuando crezcan, les resultará difícil hacer cálculos simples e incluso recordar números, de modo que los niños experimenten trastornos del aprendizaje.

Ejercicios para mejorar sus habilidades de aritmética

Tratar a niños con discalculia no es fácil. Las siguientes son algunas recomendaciones de expertos que son útiles para ayudar a comprender a los niños con discalculia:

• Crea un plan de estudio a medida
• Compórtelo juegos o juegos de aprendizaje basados ​​en matemáticas
• Invite a menudo a los niños a aprender matemáticas incluso desde las más simples

Otras formas que se pueden aplicar para ayudar a los niños con discalculia:

• Deje que el niño cuente a mano o garabatee en papel
• Utilice papel o un libro rayado. Esto ayuda a mantener las columnas y los números en las líneas correctas.
• Usa música cuando estudies matemáticas.
• Busque un tutor de matemáticas que pueda ayudar.
• Dibuja un problema de matemáticas.
• Jugó juegos eso tiene que ver con las matemáticas.

Aunque se sienta difícil, no se rinda fácilmente para que su pequeño pueda tomar las lecciones de matemáticas lentamente.

Habilidades motoras deterioradas (dispraxia)

Las habilidades motoras deterioradas se diagnostican cuando un niño tiene problemas de desarrollo importantes que interfieren con las actividades diarias.

Los trastornos de las habilidades motoras se caracterizan por una coordinación entre las extremidades que no va bien. En la adolescencia, los niños con este trastorno no son buenos para los deportes.

Uno de los trastornos motores que se encuentra a menudo es la dispraxia (dispraxia). La dispraxia es un trastorno que se produce en la coordinación motora de los niños, como la coordinación de los movimientos de manos o piernas.

A continuación se muestran algunos signos de desdén desde los tres años hasta la edad escolar.

Trastornos del aprendizaje en la motricidad en niños de tres años:

• Dificultad para usar cubiertos y prefiere usar las manos.
• No puede andar en triciclo ni jugar con la pelota.
• Llegar tarde a usar el baño.
• No le gustan los rompecabezas y otros juguetes de composición.
• Los niños hablan hasta tarde hasta los tres años.

Dispraxia desde la edad preescolar hasta la escuela primaria:

• A menudo choca con personas u objetos.
• Dificultad para saltar.
• Llegar tarde a usar su mano dominante.
• Dificultad para usar herramientas de escritura.
• Problemas para cerrar y desabrochar.
• Dificultad para pronunciar palabras
• Dificultad para interactuar con otros niños.

Características de la dispraxia en la edad escolar media (SMP y SMA):

• Evite las lecciones deportivas.
• Dificultad para hacer ejercicio.
• Dificultad para seguir órdenes que requieren coordinación ojo-mano.
• Dificultad para seguir las instrucciones y recordarlas.
• Incapaz de permanecer de pie durante mucho tiempo.
• Es muy fácil de olvidar y muchas veces se pierden muchas cosas.
• Dificultad para comprender el lenguaje no verbal de otras personas.

Algunos de los síntomas de este tipo de trastorno del aprendizaje son que el niño se vuelve sensible a la luz, el gusto o el olfato, es difícil mover los distintos sentidos de su cuerpo.

Cómo ayudar a un niño con dispraxia

Los trastornos del aprendizaje en la coordinación de los movimientos corporales pueden ser síntomas observados desde los 3 años de edad, pero la mayoría de los casos se diagnostican oficialmente a partir de los cinco años.

El médico también puede buscar otras afecciones neurológicas para asegurarse de que la coordinación del niño se deba a dispraxia.

Si se sabe que un niño tiene dispraxia, hay varias cosas que puede hacer para ayudarlo con sus actividades. Entre otros:

• Terapia ocupacional para mejorar las habilidades de actividad, como el uso de herramientas y la escritura.
• Terapia de conversación para entrenar la capacidad del niño para comunicarse con mayor claridad.
• Terapia motriz perceptiva para mejorar el lenguaje, la visión, el movimiento y las habilidades de escucha y comprensión.

Además de la terapia con un médico., Algunas de las formas que puede hacer en casa para ayudar a los niños con dispraxia son:

• Anime a los niños a moverse activamente, jugando o haciendo ejercicio ligero como nadar.
• Jugar rompecabezas para ayudar a las habilidades de percepción espacial y visual del niño.
• Anime a los niños a escribir y dibujar activamente con herramientas de escritura como bolígrafos, marcadores y lápices de colores.

También puede invitar a los niños a jugar al lanzamiento de pelota para ayudar a la coordinación ojo-mano de los trastornos del aprendizaje.

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